| Til bund | | Forside |

Arbejdsrapport fra Miljøstyrelsen nr. 4, 2006

Efteruddannelse i integreret miljø-og energiledelse

Indholdsfortegnelse

Forord

Sammenfatning og konklusioner

Summary and conclusions

1 Introduktion

• 1.1 Projektets formål
• 1.2 Projektets gennemførelse
• 1.3 Rapportens opbygning

2 Modulbaseret undervisning

• 2.1 Introduktion
• 2.2 Mål og struktur
• 2.3 Modulbeskrivelser
  • 2.3.1 Overordnet struktur
  • 2.3.2 Modulplaner
• 2.4 Markedsføring
• 2.5 Vurdering af forløbet

3 Emnebaseret undervisning

• 3.1 Mål og målgruppe
• 3.2 Markedsføring
• 3.3 Temadag
  • 3.3.1 Målgruppe og mål
  • 3.3.2 Undervisningsplan
  • 3.3.3 Krav og vejledning til undervisere
  • 3.3.4 Gennemførelse og evaluering
• 3.4 Miljøkursus
  • 3.4.1 Målgruppe og mål
  • 3.4.2 Undervisningplan
  • 3.4.3 Kursusmateriale
  • 3.4.4 Krav og vejledning til undervisere
  • 3.4.5 Gennemførelse og evaluering
• 3.5 Energikursus
  • 3.5.1 Målgruppe og mål
  • 3.5.2 Undervisningplan
  • 3.5.3 Kursusmateriale
  • 3.5.4 Krav og vejledning til undervisere
  • 3.5.5 Gennemførelse og evaluering
• 3.6 Vurdering af forløbet

Bilag A: Markedsføringsmateriale til modulbaseret undervisning

Bilag B: Markedsføringsmateriale til emnebaseret undervisning

Forord

Miljøstyrelsen havde i Programmet for renere produkter i 2002 sat fokus på integrerede miljø- og energiledelsessystemer og igangsatte bland andet 2 projektet indenfor dette felt. Dette ene projekt havde til formål at formidle gode erfaringer om integrerede systemer og det andet (nærværende) havde til formål at styrke kompetenceopbygningen.

Projektet "Efteruddannelse af rådgivere og formidlere indenfor integreret miljø- og energiledelse" havde til formål at styrke kompetencen indenfor opbygning af integrerede ledelsessystemer gennem udvikling af en kursusrække med vægt på ledelsesmæssige samt miljø- og energifaglige kompetencer.

Projektet er blevet gennemført i et samarbejde mellem Teknologisk Institut og Dansk Standard i perioden marts 2003 til december 2004.

Ved gennemførelse af projektet har følgende medvirket:

Kontaktperson i Miljøstyrelsen har været Anette Christiansen, der har fulgt projektet.

Nærværende rapport er en beskrivelse af udviklingen af et kursusforløb. Selve udviklingsforløbet er beskrevet. Mål, indhold og krav til undervisere er ligeledes medtaget i rapporten.

Sammen med rapporten findes 3 samlinger af kursusmateriale, der bør ses sammen med rapporten.

Sammenfatning og konklusioner

Nærværende rapport beskriver projektet Efteruddannelse af rådgivere og formidlere indenfor integreret miljø- og energiledelse, der havde til formål at opbygge et undervisningsforløb for at styrke kompetencen hos rådgivere og derigennem fremme arbejdet med integrerede systemer.

Undervisningsforløbet blev planlagt, materiale blev udviklet og forløbet blev afprøvet i perioden marts 2003 til december 2004. Først blev en struktur for undervisningsforløbet opstillet, men da deltagerinteresses manglede blev strukturen ændret. Det andet forløb var der interesse for og kursusmateriale mv. blev udviklet, kurserne afholdt og materialet tilpasset efter de indhøstede erfaringer.

Tabel 1: Oversigt over målgrupper og forventet resultat

Det første forløb blev opbygget at 14 korte ½-dags moduler, hver rettet mod forskellige de målgrupper.

Tabel 2: Oversigt over moduler og målgrupper

Den struktur der er vist i Tabel 2 vil formentlig være velegnet indenfor en større virksomhed eller en kreds af mindre virksomheder, hvor flere ½ dage eller gåhjem kurser kan indpasses.

Da det var vanskeligt at få potentielle deltagere til flere korte arrangementer blev strukturen revideret og der blev planlagt en temadag samt to faglige kurser.

Tabel 3: Målgrupper og arrangementer

	Tema- dag	Miljø- teknik	Energi- teknik
A: Energisynskonsulenter med kendskab til energiledelse
B: Miljøkonsulenter med kendskab til miljøledelse
C: Konsulenter med kendskab til integrerede systemer
D: Kommunale medarbejdere og andre uden specielle forkundskaber

Meget relevant Kan være relevant

Kursusmateriale til de 3 arrangementer blev udviklet i form af:

• Kursusbeskrivelse, mål, indhold og undervisningsplaner
• Anvisninger til undervisere
• Overhead-materiale og andet præsentationsmateriale
• Skriftligt materiale til kursisterne

De tre arrangementer blev gennemført i 4. kvartal 2004 med god tilslutning og tilfredshed fra deltagernes side.

Efter arrangementerne blev afholdt blev det udviklede materiale revideret og findes som nærværende rapport sammen med en kursusmappe for hvert af de 3 arrangementer. Alt materiale er ligeledes elektronisk tilgængeligt.

Summary and conclusions

This report describes the results from the project Training of consultants and instructors within integrated environmental and energy management. The purpose was to develop a training programme to provide more knowledge for consultants and to promote the efforts regarding integrated systems.

The training programme was planned, material developed and the courses tested in the period March 2003 to December 2004. At first one structure for the programme was developed, but because of lack of interest from potential participants the structure was changed. The second programme was interesting for potential participants, and material for the training was developed, the training was tested and the material revised according to the test.

Table 1: Overwiev of target groups and expected results

The first programme consisted of 14 short ½-day sessions, each developed for different target groups.

Table 2: Overwiev of sessions and target groups

The structure shown in table 2 presumably be relevant as a training programme in a large company or in co-operation between smaller companies, where several short sessions can fit into other activities.

Few people were interested in the short sessions and the structure of the training programme was revised. A seminar and two technical courses were planned instead.

Table 3: Target groups and courses

	Seminar	Environmental technonoly	Energy technology
A: Energy consultants with knowledge of energy management
B: Environmental consultants with knowledge of environmental management
C: Consultants with knowledge of integrated systems
D: Representatives from the authorities and others with no special competence.

Very relevant May be relevant

The material for the training programme for the tree arrangements included:

• Description of the course, goal and scope, content and plan for each lesson
• Instructions for teachers
• Overhead-material and other presentation material
• Written material for the participants

The tree arrangements was tested I the fourth quarter of 2004. The interest for the arrangements was good. A reasonable number participated and the participants were satisfied with the training.

After the test of the training programme the course material was revised. It can be found in this report together with course material for each of the tree arrangements. Al material is also available in electronic form.

1 Introduktion

• 1.1 Projektets formål
• 1.2 Projektets gennemførelse
• 1.3 Rapportens opbygning

1.1 Projektets formål

Projektets formål var at udbrede kendskabet til integreret miljø- og energiledelse gennem en opkvalificering af de rådgivere i og omkring danske virksomheder.

Gennem en vidensformidling af virksomhedernes rådgivere indenfor integreret miljø- og energiledelse, opnås dels en udbredelse af kendskabet til fordelene ved integrerede ledelsessystemer, og dels en mere kvalificeret og helhedsorienteret rådgivning. Der forventes derfor en forøgelse af velfungerende integrerede ledelsessystemer i virksomheder i Danmark, hvor især kombinationen af energi- og miljøledelse forventes at stige.

Projektet havde til formål at opbygge et modulbaseret undervisningsforløb for rådgivere og formidlere inden for miljø- og energiledelse. En øget viden på området vil fremover resultere i

• øget kendskab til integrerede systemer og deres fordele
• større viden om både miljø- og energiforhold i danske virksomheder
• øget kvalitet i rådgivningsydelsen

hos rådgivere og formidlere, og derigennem sikre at flere virksomheder bliver opmærksomme på fordelene ved at udnytte et allerede etableret ledelsessystem, til at omfatte flere væsentlige funktioner på virksomheden.

1.2 Projektets gennemførelse

Projektet er gennemført i et samarbejde mellem Teknologisk Institut og Dansk Standard i perioden april 2003 til december 2004.

Ved gennemførelse af projektet har følgende medvirket:

Kontaktperson i Miljøstyrelsen har været Anette Christiansen, der har fulgt projektet.

Undervisningsforløbet var bundet af en modulstruktur der var skitseret i udbuddet for nærværende projekt. Denne struktur blev fulgt i første del af projektet, men da det viste sig at der ikke var interesse for denne form, blev undervisningsstrukturen ændret og et nyt forløb blev planlagt og gennemført.

Ændringen medførte at projektet blev forlænget i forhold til den oprindelige planlagte varighed på 11 måneder.

Projektet omfattede 3 faser:

• Opbygning af struktur og undervisningsmateriale
• Markedsføring
• Afprøvning og tilretning af det udviklede materiale

I første del af projektet blev der opbygget en struktur og udarbejdet beskrivelser af de enkelte moduler samt gennemført en markedsføringsindsats.

Andel del af projektet omfattede ændring af struktur, udarbejdelse af beskrivelser og undervisningsmateriale. Dertil kom en intensiveret markedsføring, afholdelse af testkurser samt tilretning af det udviklede materiale på baggrund af de opnåede erfaringer ved testkurserne.

1.3 Rapportens opbygning

Rapportens opbygning afspejler at den planlagte struktur for undervisningsforløbet blev ændret undervejs.

Den første modulbaserede struktur præsenteres i kapitel 2. Selvom der af forskellige årsager ikke var muligt at gennemføre det planlagte forløb antages det at det udviklede materiale i andre sammenhænge kan være relevant. Denne består af 14 korte moduler af hver 3 timers varighed.

I kapitel 3 præsenteres den udviklede og gennemførte emnebaserede undervisning. Denne besår af 3 dele, - en temadag, et 2-dages kursus i miljøteknik for energirådgivere og andre inden for energisektoren samt et 2-dages kursus i energiteknik for miljørådgivere.

2 Modulbaseret undervisning

• 2.1 Introduktion
• 2.2 Mål og struktur
• 2.3 Modulbeskrivelser
  • 2.3.1 Overordnet struktur
  • 2.3.2 Modulplaner
• 2.4 Markedsføring
• 2.5 Vurdering af forløbet

2.1 Introduktion

Målgruppen for undervisning i integreret miljø- og energiledelse er meget bred og differentieret. Derfor blev det valgt at opbygge en kursusrække bestående af 14 moduler, hvoraf nogle moduler var specielt rettet mod en nærmere specificeret målgruppe.

I det følgende præsenteres det udviklede materiale.

2.2 Mål og struktur

Kursusrækkens overordnede mål var at:

• Formidle viden om fordele ved integrerede systemer
• Give et overblik over ligheder og forskelle mellem de to ledelsessystemer
• Faglig opkvalificering indenfor miljø- og/eller energiteknik

for derigennem at fremme indførelsen af integrerede ledelsessystemer.

For at dække ønsket om et bredt sigte med kursusrækken blev der opstillet 4 målgrupper. For hver af disse blev det forventede resultat for hver målgruppe skitseret. Dette er vist i Tabel 2.1.

Tabel 2.1 Oversigt over målgrupper

Målgruppen A blev konkretiseret til at omfatte:

• Registrerede Elo-konsulenter , ca. 600
• Registrerede energisynskonsulenter (A&B – niveau), ca. 70
• Elsektorens ca. 200 energirådgivere

Målgruppe B blev konkretiseret til at omfatte:

• FRI- Foreningen af rådgivende Ingeniører, der står som rådgivere for virksomheder, enten på miljø- eller energiområdet
• Virksomheder med interesse for miljø- eller energiledelse
• Miljønetværk, som f.eks. Green City, Miljønetværk Ribe

Målgruppe C blev indledningsvist konkretiseret til de virksomheder, der har miljø- eller energiledelse.

Målgruppe D blev primært defineret som Foreningen af Miljømedarbejdere i Kommunerne, hvor kommunale tilsynsførende yder en vis grad af rådgivning overfor de virksomheder, de besøger og giver anbefalinger om, hvad der skal satses på i fremtiden

De 14 moduler, der blev opstillet er vist i Tabel 2.2. For hvert modul er der angivet om modulet er meget relevant for en af de 4 målgrupper eller om det kan være relevant. Følgende symboler er anvendt:

Tabel 2.2 Oversigt over moduler og målgrupper

Nr.	Modul - Titel Meget relevant Kan være relevant	Målgruppe
		A: Energisyns-konsulenter	B: Miljøkon- sulenter	C: Konsulenter med kendskab til integrerede systemer	D : Kommunale medarbejdere og andre
1	Introduktion til integrerede systemer
2	Hvordan motiveres medarbejderne i en virksomhed
3	Hvordan udbygges et miljøledelsessystem med energiledelse
4	Hvordan udbygges et energiledelsessystem med miljøledelse
5	Energiledelse, introduktion & energiledelsens begreber
6	Energiteknik – Destillation, inddampning & smeltning
7	Energiteknik – Opvarmning, tørring & eludstyr
8	Energiteknik – Energiproduktion og procesintegration
9	Miljøteknik, introduktion
10	Væsentlige miljøpåvirkninger
11	Miljøteknik – spild, affald og genanvendelse
12	Miljøteknik, Miljøforbedringer
13	Økonomi for miljø- og energiledelseskonsulenter
14	Praktisk øvelse i etablering af et integreret system

Som det ses af Tabel 2.2 anbefales mellem 3 og 9 moduler afhængig af målgruppen og den enkelte deltagers forudsætninger.

2.3 Modulbeskrivelser

Der er blevet opstillet en samlet overordnet beskrivelse af hele forløbet samt beskrivelser af de enkelte moduler.

2.3.1 Overordnet struktur

Den overordnede beskrivelse rummer angivelse af målgruppe, forventet udbytte samt en kortindholdsbeskrivelse.

Tabel 2.3 Overordnet beskrivelse af de 14 moduler

2.3.2 Modulplaner

For hver af de 14 moduler er der blevet udviklet en beskrivelse. Denne modulplan indeholder en beskrivelse af modulets indhold, program m.v. Disse er præsenteret i det følgende.

Modulplanerne er udarbejdet i 2. kvartal 2003 og afspejler lovgivningen m.v. på dette tidspunkt. Modulplanerne blev brugt dels til intern planlægning af undervisningens indhold og dels til markedsføring, - se afsnit 2.4

De enkelte modul-beskrivelser blev fremstillet i A-5 format og er vedlagt som bilag A.

2.3.2.1 Modul 1

Kursustitel: Introduktion til integrerede ledelsessystemer

2.3.2.2 Modul 2

Kursustitel: Motivation af medarbejdere

2.3.2.3 Modul 3

Kursustitel: Hvordan udbygges et miljøledelsessystem med energiledelse.

2.3.2.4 Modul 4

Kursustitel: Hvordan udbygges et energiledelsessystem med miljøledelse

2.3.2.5 Modul 5

Kursustitel: Energiledelse - introduktion

2.3.2.6 Modul 6

Kursustitel: Energiledelse – destillation, inddampning og procesintegration.

2.3.2.7 Modul 7

Kursustitel: Energiteknik – opvarmning, tørring og eludstyr.

2.3.2.8 Modul 8

Kursustitel: Energiteknik – energiproduktion og procesintegration.

2.3.2.9 Modul 9

Kursustitel: Miljøteknik – introduktion.

2.3.2.10 Modul 10

Kursustitel: Miljøteknik – væsentlige miljøpåvirkninger

2.3.2.11 Modul 11

Kursustitel: Miljøteknik – spild, affald og genanvendelse.

2.3.2.12 Modul 12

Kursustitel: Miljøteknik – miljøforbedringer.

2.3.2.13 Modul 13

Kursustitel: Økonomi for miljø- og energisynskonsulenter.

2.3.2.14 Modul 14

Kursustitel: Praktisk øvelse i etablering af et integreret system.

2.4 Markedsføring

Rækken af moduler blev planlagt til at blive gennemført fra medio september til medio november 2003.

Den praktiske afholdelse blev planlagt i maj 2003 og i juni blev der udarbejdet markedsføringsmateriale.

Markedsføringsmaterialet bestod af to dele, - dels direct mail til 3.000 udvalgte potentielle kunder og dels en annoncering på Teknologisk Instituts hjemmeside.

Den direkte henvendelse bestod af et følgebrev, der kort præsenterede kursusserien og målet med denne samt en trykt brochure, der kort forklarer om kursusrækken. Den direkte henvendelse blev sendt til de grupper som er vist i

Tabel 2.4 Oversigt over grupper , der modtog direct mail

Brochuren er vedlagt i bilag A sammen med de enkelte trykte modulbeskrivelser.

I følgebrev og brochure gøres der opmærksom på at man kan få tilsendt de modulbeskrivelser man ønsker.

I slutningen af august, - 2 uger før det første modul skulle afholdes, blev det besluttet at aflyse på grund af manglende tilmelding.

2.5 Vurdering af forløbet

Den vurdering der blev gennemført i august 2003 omfattede dels årsagerne til den manglende tilslutning og dels en vurdering af mulighederne for at opstille et forløb, der kunne skabes mere interesse for.

Arbejdsgruppen kom frem til at årsagerne til den manglende tilslutning var at:

• interessen for certificerede miljø- og enegiledelsessystemer ikke har ændret sig (erfaringer fra DS)
• interessen for kurser inden for miljø, miljøteknik og energi har ikke ændret sig (erfaringer fra TI)
• arbejdsgruppen er i tvivl om, hvorvidt målgrupperne har forstået den modulopbyggede struktur
• arbejdsgruppen er i tvivl om, hvorvidt formen med flere korte kurser af under en dags varighed er god.
• arbejdsgruppen er i tvivl om, hvorvidt budskabet om, at integrerede systemer kan betale sig, er blevet formidlet godt nok.

Modulstrukturen kræver at en deltager skal på kursus i flere omgange af kort varighed. Det må erkendes at dette i visse sammenhænge kan være uhensigtsmæssigt, som for eksempel ved åbne kurser.

Planlægges et kursusforløb som gåhjemmøder, på en virksomhed eller i en anden form, hvor hele forløbet lægges fast for deltagerne fra starten kan modul-formen med en begrænset indsats fra deltagernes side over flere uger være hensigtsmæssig.

Da kurser generelt i regi af Teknologisk Institut eller Dansk Standard havde relativ stor søgning indenfor miljø, energi og ledelsessystemer blev der skelet til opbygningen og strukturen for disse.

Det blev derfor foreslået at holde en temadag, hvor målet var at skabe interesse om emnet, belyse principperne og illustrere, hvad man kan opnå gennem gode eksempler. Herefter udarbejdes (genbruges) mere tekniske moduler inden for miljø- og energiteknik.

Temadagen skulle i store træk svare til modul 1 til 4.

Temadagen vil også være en god platform for formidling af projektet "Resultater fra integrerede miljø- og energiledelsessystemer," j. nr. 126-0676 og bør koordineres med færdiggørelsen af dette projekt og andre lignende.

De tekniske moduler – 5 til 13 – blev samlet i 2 forløb – et for miljø og et for energi.

Miljøstyrelsen støttede denne ændring og i begyndelsen af 2004 blev der opstillet en ny struktur med emnebaseret undervisning. Denne er præsenteret i kapitel 3.

3 Emnebaseret undervisning

• 3.1 Mål og målgruppe
• 3.2 Markedsføring
• 3.3 Temadag
  • 3.3.1 Målgruppe og mål
  • 3.3.2 Undervisningsplan
  • 3.3.3 Krav og vejledning til undervisere
  • 3.3.4 Gennemførelse og evaluering
• 3.4 Miljøkursus
  • 3.4.1 Målgruppe og mål
  • 3.4.2 Undervisningplan
  • 3.4.3 Kursusmateriale
  • 3.4.4 Krav og vejledning til undervisere
  • 3.4.5 Gennemførelse og evaluering
• 3.5 Energikursus
  • 3.5.1 Målgruppe og mål
  • 3.5.2 Undervisningplan
  • 3.5.3 Kursusmateriale
  • 3.5.4 Krav og vejledning til undervisere
  • 3.5.5 Gennemførelse og evaluering
• 3.6 Vurdering af forløbet

I dette kapitel præsenteres mål, struktur, planer og materiale for de tre udviklede informations- og kursusarrangementer for at udbrede kendskabet til integreret energi og miljøledelse.

Arrangementerne består af:

- en temadag, med det mål at vække interesse for integrerede systemer og formidle andres gode erfaringer

- et 2-dages kursus i miljøteknik med det mål at give energirådgivere en grundlæggende viden om industrielle miljøforhold

- et 2-dages kursus i energiteknik med det mål at give miljørådgivere en grundlæggende viden om energibesparelser og energiforhold.

Beskrivelserne omfatter ligeledes krav og anvisninger til undervisere. Selve materialet til de tre arrangementer foreligger som selvstændige kursusmapper.

3.1 Mål og målgruppe

Det overordnede formål er at styrke interesse hos industrivirksomheder for at arbejde med miljø- og energiforhold på en struktureret form, således at der opnås besparelser, dels virksomhedsøkonomisk og dels miljømæssigt for virksomheder og samfund.

Det konkrete mål er derfor at formidle en let tilgængelig viden om

• gode erfaringer ved integreret miljø- og energiledelse
• anvisninger på hvorledes et ledelsessystem udvides
• motivere til at gå i gang med en systematisk indsats

Dertil kommer at der blandt de rådgivere er behov for at have et godt kendskab til både energiforhold og miljøforhold. Rådgivere, der primært arbejder med energiforhold er behov for en opkvalificering på det miljøtekniske felt ligesom de der primært arbejder med miljøforhold har behov for at blive opkvalificeret med hensyn til energitekniske aspekter.

Definitionen af målgrupper blev fastholdt fra det tidligere forløb. Den tre arrangementer og målgrupperne er kædet sammen som vist i Tabel 3.1.

3.1 Målgrupper og arrangementer

	Tema-dag	Miljø- teknik	Energi-teknik
A: Energisynskonsulenter med kendskab til energiledelse
B: Miljøkonsulenter med kendskab til miljøledelse
C: Konsulenter med kendskab til integrerede systemer
D: Kommunale medarbejdere og andre uden specielle forkundskaber

Meget relevant Kan være relevant

Som det fremgår af Tabel 3.1 er temadagen primært målrettet deltagere uden særlige kendskab til ledelsessystemer og skal ses en interesseskabende aktivitet.

De to fagkurser er tilrettelagt således at det er forudsat, at deltagerne ikke har særlig viden om emnet. Derfor er kurset i Miljøteknik ikke egnet for miljøkonsulenter og ligeledes er kurset i Energiteknik ikke egnet for energikonsulenter.

3.2 Markedsføring

I forbindelse med planlægningen af markedsføringen blev der udarbejdet en beskrivelse af hvert arrangement i form af en kursusbeskrivelse, der kort beskriver formål, forventet udbytte, indhold samt kursusprogram. Disse kursusbeskrivelser er vedlagt i bilag B.

Markedsføringen blev gennemført ved at annoncere arrangementerne på Teknologisk Instituts hjemmeside og på Dansk Standards hjemmeside. Dertil kommer at der blev udsendt direct mail bestående af

• en introduktionsskrivelse,
• en kort beskrivelse om mulige besparelser ved integrerede systemer
• samt de tre kursusbeskrivelser

til en meget stor målgruppe.

Der blev taget udgangspunkt i den målgruppe, der blev anvendt ved første del af projektet. Denne blev udbygget med en henvendelse til kommunernes tekniske forvaltninger og en række udvalgte virksomheder, således at der blev udsendt omkring 5.000 breve.

Markedsføringen blev foretaget omkring 1. august 2004 og arrangementerne blev afholdt d. 7. oktober samt den 1. og 2. november og den 11. og 12. november.

Arrangementerne blev afholdt med en pæn deltagelse. Efter afholdelsen blev kursusmaterialet revideret.

I det følgende er de tre arrangementer beskrevet i detaljer. Det efterfølgende bør ses sammen med de respektive kursusmapper.

3.3 Temadag

Temadagen er udviklet af Dansk Standard ved Carl-Otto Rachlitz og koordineret med de øvrige arrangementer.

3.3.1 Målgruppe og mål

Temadagen henvender sig til administrative medarbejdere og teknikere, som har energiforbrug, energiopgørelser og energibesparelser som arbejdsfelt i miljøbevidste virksomheder.

Målet med dagen er at inspirere og give deltagerne svar på en række specifikke spørgsmål omkring Energiteknik/Miljø-teknik i forbindelse med indførelse og arbejde med integrerede ledelsessystemer.

3.3.2 Undervisningsplan

3.3.3 Krav og vejledning til undervisere

Indlægsholderne på temadagen skal have arbejdet indgående med de emner, som er på programmet. Dette skal kunne dokumenteres ved, at indlægsholderne enten har gennemført integreret energi- og miljøledelse i egen virksomhed eller på konsulentbasis.

CO₂-kvoteindlæg skal holdes af en person, som kommer fra den danske myndighed (Energistyrelsen) på området eller en af myndigheden udpeget person (konsulent).

3.3.4 Gennemførelse og evaluering

Temadagen gennemføres i henhold til programmet og indlæggene skal kunne mangfoldiggøres til deltagerne eksempelvis i en PowerPoint præsentation.

Der skal foretages evaluering af de enkelte indlæg og resultaterne meddeles indlægsholderen. Der skal endvidere foretage en samlet evaluering som kan ske ud fra et spørgeskema udarbejdet til lejligheden.

Resultatet af denne Temadag er som følger.

Den overordnede vurdering viser:

• Grøn indikator viser et resultat over middelværdien 50 %, dvs. kunderne er generelt tilfredse
• Rød indikator viser et resultat under middelværdien 50 %, dvs. kunderne er generelt utilfredse

3.3.4.1 Markedsføring

3.3.4.2 Kendskab til emnet før tilmelding

3.3.4.3 Vurdering af temadagens indhold

Temadagen indhold blev vurderet af deltagerne på en skala fra 1 til 5, hvor 5 er meget godt, 3 er middel og 1 er meget dårligt.

3.3.4.4 Vurdering af øvrige forhold

Må vi fremover sende dig information pr. e-mail:

• Ja: 76 %
• Nej: 0 %
• Ikke besvaret: 24 %

3.4 Miljøkursus

Kurset i miljøteknik er blevet udviklet af Teknologisk Institut ved Jørn Bødker, Kirsten Pommer samt Flemming Egtoft Knudsen og koordineret med de øvrige arrangementer.

Ved udviklingen af kurset er der taget udgangspunkt modulbeskrivelser for modul 9 til 12 samt tidligere erfaringer ved undervisning af folk med interesse for industrielt miljø, men uden særlig kompetence indenfor feltet.

3.4.1 Målgruppe og mål

Modulet består af 6 blokke:

1. Miljølovgivning
2. Væsentlige miljøforhold
3. Luftforurening
4. Spildevand
5. Affald
6. Renere teknologi og prioritering

Herud over indeholder modulet 2 øvelser

Kursets program er vist i det følgende.

Undervisningen er planlagt fra kl. 9 til kl. 16 med 1 times frokostpause.

Der er i øvrigt lagt op til en fleksibel timeplan, idet det er vigtigt at der er tid til kursisternes spørgsmål og egne problemstillinger.

På begge dage er der indlagt en øvelse lige efter frokostpausen. Kursusudviklerne finder det væsentligt at øvelserne ligger netop der, da der er erfaring for at kursisterne netop på dette tidspunkt af dagen har behov for aktivering.

3.4.2 Undervisningplan

Hver blok er beskrevet i det følgende med hensyn til mål, indhold, undervisningsform, skriftlig materiale og undervisningsmateriale.

3.4.3 Kursusmateriale

Kursusmaterialet er samlet i en kursusmappe med titlen "Miljøteknik for energiteknikere og miljøansvarlige i industrien"

Kursusmaterialet indeholder et skriftligt indlæg til hver blok samt kopi af de OH, der foreslås anvendt.

Til den ene øvelse er der udarbejdet en række billeder, der er grundlag for diskussion af miljøproblemer. Her findes ingen "færdig" løsning til.

Til den anden øvelse findes et skriftligt oplæg samt et skriftligt forslag til løsning.

Sidst i mappen findes et evalueringsskema, der kan benyttes af kursisterne under kurset eller ved afslutningen af kurset.

Det udviklede materiale findes på en CD-rom og er skrevet i Word2003 samt Powerpoint2003.

3.4.4 Krav og vejledning til undervisere

Undervisere i nærværende kursus i miljøteknik forudsættes at have erfaring og kendskab til:

• Erfaring i undervisning af voksne mennesker, kan inspirere og motivere
• Grundig forståelse og kendskab til dansk miljølovgivning
• Grundig forståelse og kendskab til dansk kemikalie og arbejdsmiljølovgivning
• Kendskab til aktuelle problemstillinger indenfor miljøområdet på en virksomhed fra industriarbejde eller konsulentvirksomhed
• Kunne overskue mange miljøproblemer og kunne prioritere disse i forhold til lovgivning og miljøpolitik
• Have kendskab til RT-løsninger og informationskilder om disse
• Erfaring i arbejde med miljøledelse
• Kendskab til, - gerne erfaring i arbejde med integrerede systemer

Det anbefales at der sigtes mod at undervise 12 til 15 personer på et hold. Små hold giver begrænset erfaringsudveksling mellem kursisterne og ved større hold kan det være vanskeligt for den enkelte kursist at komme til orde.

Det anbefales at kurset afholdes af 2 undervisere, - gerne med hvert sit fagfelt indenfor miljøteknik.

3.4.5 Gennemførelse og evaluering

Kurset blev gennemført d. 1. og 2. november på Teknologisk Institut i Århus. I kurset deltog 11 kursister, der generelt var godt tilfredse med kurset.

Ved afslutningen af kurset blev deltagerne bedt om at udfylde et evalueringsskema med henblik på at få en tilbagemelding om arrangementets faglige indhold, undervisningens kvalitet og de fysiske rammer.

Kursusdeltagere blev bedt om at vurdere det faglige indhold på en skala fra 1 til 4, hvor 1 er dårlig, 2 er jævn, 3 er god og 4 er særdeles god. Resultat er givet i

Alle kursusdeltagere udtrykte tilfredshed med det skriftlige materiale.

Øvrige forhold der blev behandlet i evalueringen er vist i de efterfølgende figurer.

Figur 3.1 Kurset som helhed

Figur 3.2 Forventninger

Figur 3.3 Kursets længde

Figur 3.4 Omgivelser

Figur 3.5 Lokaler

På baggrund af den viste evaluering af kurset må det konkluderes at deltagerne var tilfredse med kurset og at mange andre vil kunne deltage i fremtiden med et godt udbytte.

Kursusmaterialet er efterfølgende gennemgået og der er foretaget en del mindre rettelser.

3.5 Energikursus

Kurset i energiteknik er blevet udviklet af Teknologisk Institut ved Hans Andersen og Jens Chr. Sørensen og koordineret med de øvrige arrangementer.

Ved udviklingen af kurset er der taget udgangspunkt modulbeskrivelser for modul 5 til 8 samt tidligere erfaringer ved undervisning af folk med interesse for energiteknik og energibesparelser, men uden særlig kompetence indenfor feltet.

3.5.1 Målgruppe og mål

Modulet består af 7 blokke:

1. Overordnede rammer for energiledelse
2. Integration til miljø- og kvalitet
3. Kortlægning og analyse i praksis
4. Tomgangsanalyse
5. Operationelle nøgletal
6. Valg af teknologi
7. Størrelse af komponent, inkl. regulering

Herud over indeholder kurset 4 indbyggede øvelser over emnerne/værktøjerne 4-7.

Kursets program er vist i det følgende.

Undervisningen er planlagt fra kl. 9 til kl. 16 med 1 times frokostpause.

Der er i øvrigt lagt op til en fleksibel timeplan, idet det er vigtigt at der er tid til kursisternes spørgsmål og egne problemstillinger.

3.5.2 Undervisningplan

Hver blok er beskrevet i det følgende med hensyn til mål, indhold, undervisningsform, skriftlig materiale og undervisningsmateriale.

3.5.3 Kursusmateriale

Kursusmaterialet er samlet i en kursusmappe med titlen "Energiteknik for miljøteknikere og energiansvarlige i industrien"

Kursusmaterialet indeholder skriftlige indlæg samt kopi af de OH, der foreslås anvendt.

Det udviklede materiale findes på en CD-rom og er skrevet i Word2003 samt Powerpoint 2003.

3.5.4 Krav og vejledning til undervisere

Undervisere i nærværende kursus i energiteknik forudsættes at have erfaring og kendskab til:

• Erfaring i undervisning af voksne mennesker, kan inspirere og motivere
• Grundig forståelse og kendskab til dansk energilovgivning og -politik
• Kendskab til aktuelle problemstillinger indenfor energiområdet på en virksomhed fra industriarbejde eller konsulentvirksomhed
• Have praktisk erfaring fra arbejde med energiledelse og energistyring på virksomheder
• Have et godt kendskab til og praktisk erfaring indenfor energikortlægning, behovsanalyse, opstilling af nøgletal samt energibesparelsesmuligheder
• Kendskab til, - gerne erfaring i arbejde med integrerede systemer

Se i øvrigt de givne anvisninger i undervisningsplanen.

Det anbefales at der sigtes mod at undervise 12 til 15 personer på et hold. Små hold giver begrænset erfaringsudveksling mellem kursisterne og ved større hold kan det være vanskeligt for den enkelte kursist at komme til orde.

Det anbefales at kurset afholdes af 2 undervisere, - gerne med hvert sit fagfelt indenfor energiteknik.

3.5.5 Gennemførelse og evaluering

Kurset blev den 11. og 12. november 2004, kl. 09.00 – 16.00 på Teknologisk Institut i Århus. I kurset deltog 16 kursister, der generelt var godt tilfredse med kurset.

Der var planlagt gennemført en evaluering på et udleveret skema blandt de 16 kursister, men en mundtlig evaluering blev eneste feedback. Grunden hertil var givet at kurset blev gennemført torsdag & fredag, hvilket gjorde at kursisterne havde relativt travlt med at afslutte.

Evalueringen skal ses i lyset af, at de 16 kursister ikke helt passede til den udmeldte målgruppe for kurset, som var "miljøfolk med mod på at lære om energisparearbejdet".

• 1 kursist var udelukkende mødt op for at erhverve kompendiematerialet med henblik på eget undervisningsbrug.
• 4-5 kursister havde relativ meget erfaring mht. arbejdet med energi-besparelser, og havde på den baggrund nok forventet flere ressourcer anvendt på integrationen til miljø – og færre ressourcer anvendt på de konkrete energiøvelser – nøgletal, teknologivalg, tomgang m.v.
• De resterende ca. 10 kursister var alt i alt godt tilfredse. Kunne selvfølgelig mærke at det var et nyudviklet forløb og havde også et par forslag til forbedringer.

Forbedringsforslag:

Nedenfor er skitseret nogle konkrete anvisninger til, hvorledes version 2 af kurset kan blive rigtig godt:

• Pjecerne er rigtig gode, men man kunne med fordel reducere tidsforbruget til opgaveregningen og gennemgang i plenum. I stedet skulle udleveres gennemregnede løsninger.
• Det vil være fremragende at supplere energirådgiverens gennemgang med en diasfremvisning af en virksomhed. Denne gennemgang kunne ud over at supplere rådgiverens arbejde i form af kortlægning og analyse også understøtte de i pjecerne behandlede generiske temaer.
• Næste kursus bør ikke afholdes torsdag & fredag. Ugedagene tirsdag-torsdag er bedre anvendt til kursusaktivitet.

3.6 Vurdering af forløbet

Tredelingen i kursusforløbet med en indledende temadag, der dels skaber interesse og giver de overordnede linier samt to faglige kurser er god for dette emne.

Kurserne er blevet afprøvet og der foreligger dokumentation, således at andre kan afholde kurserne. Der foreligger beskrivelser af kursernes opbygning og indhold samt materiale til kursister og anvisninger til kursusleder.

Fra projektets side er erfaringerne så gode at kurserne fremover vil blive udbudt som en del af projektgruppens almindelige kursustilbud.

De væsentligste konklusioner fra udviklingen og afprøvningen af kurserne er at:

• Det er væsentligt at skabe interesse om emnet
  Mange ser det at arbejde med integrerede ledelsessystemer som en større investering og en tvivlsom økonomi. At tilbagebetalingen for investeringen i et integreret system er i størrelsesordnen 1 år er væsentligt at få gjort klart.
• Det er væsentligt at henvende sig til den rette målgruppe og definere denne ret snævert.
  I markedsføringen af kurser som disse er det meget vigtigt at man henvender sig til de rette potentielle deltagere og når de rette personer i en given virksomhed, der har interesse for emnet. Det er ligeledes vigtigt at det faglige indhold svarer til deltagernes forventninger
• Det er væsentligt at kursusforløbet kan passes ind i deltagernes daglige arbejde
  Det er svært for folk til at afse den nødvendige tid og derfor er det væsentligt at den tid en medarbejder skal være væk fra arbejdspladsen genere det daglige arbejde så lidt som muligt.
• Det er væsentligt at undervisningen baseres på praktiske eksempler
  Mange efterspørger konkrete anvisninger på hvordan de enkelte elementer i opbygning og drift af et system gribes an i praksis og her er praktiske erfaringer meget vigtige.

Man skal være klar over at markedsføringen er meget vigtig og at den kræver betydelige ressourcer. Henvendelse direkte med brev giver den største respons. Men selvom målgruppen er omhyggeligt udvalgt udgør den del, der tilmelder sig, i størrelsesordnen 1 til 2 % af de kontaktede virksomheder. Annoncering på Internettet blev ligeledes prøvet og selvom Teknologisk Institut og Dansk Standard er kendt for at være store kursusudbydere var tilmeldingen ad denne vej meget begrænset.

Bilag A: Fleksibel efteruddannelse i Integreret miljø- og energiledelse

Modul 1: Introduktion til integrerede ledelsessystemer

den 10. september 2003 fra kl. 09.00-12.30

Miljø og energi er to væsentlige forhold i et struktureret miljøarbejde. Det er vigtigt at se på begge forhold for at prioritere indsatsen rigtigt og undgå suboptimering.

Ved at integrere miljø- og energiledelsessystemerne til et fælles system opnås bedst mulig udnyttelse af data og besparelser ved driften af systemet. Da de to standarder for henholdsvis energiledelse og miljøledelse har ensartede krav, er der ofte stor synergi imellem systemerne i forbindelse med formulering af vision, målsætning, dataopsamling samt organisationen, der sikrer den løbende drift og opfølgning på systemerne.

Mange har gode erfaringer ved integration af miljø i et energiledelsessystem eller omvendt. Disse erfaringer vil give dig viden om, hvad der skal til i praksis, hvordan det gribes an, og hvilke fordele der kan opnås.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har integrerede miljø- og energiledelsessystemer.

Undervisere

Ledende auditor (kvalitet, miljø og energi)maskiningeniør Torben Melcher, der har stor praktisk erfaring fra mange virksomheders både separate og integrerede systemer.

Ledende auditor, afdelingschef, kemiingeniør Carl-Otto Rachlitz, som har mange års erfaring fra arbejde inden for energisektoren og som deltog i arbejdet med opbygningen af DS 2403 Energiledelse.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk.

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 2: Motivation af medarbejdere

den 10. september 2003 fra kl. 13.30-17.00

Et ledelsessystem giver i sig selv ikke nogle miljøforbedringer og/eller energibesparelser, men vil selvfølgelig på sigt afdække manglende indsats, såfremt systemets overordnede målsætning er bare en anelse konkret.

De realiserede effekter kommer som oftest først, når de i virksomheden involverede medarbejdere har forstået og accepteret systemerne som et positivt bidrag i virksomheden fremfor udelukkende et "must" for opretholdelse af diverse certifikater, afgiftsfritagelser m.v.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Seniorkonsulent Hans Andersen, der bl.a. er registreret teknisk ekspert til brug ved certificering af energiledelsessystemer samt har udviklet metoder og værktøjer gennem de sidste 10 år til brug af elforsyningens energirådgivere.

Kontakt Hans Andersen for yderligere information på 72 20 25 31

e-mail: hans.andersen@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 3: Hvordan udbygges et miljøledelsessystem med energiledelse

den 17. september 2003 fra kl. 09.00-12.30

Fokus på energi giver i de fleste tilfælde klarhed over mulighederne for realisering af besparelser. Ofte vil en systematisk indsats uden store investeringer give gode resultater.

Ved at detaljere miljøledelsessystemet med energiledelse kan der opnås mange fordele og besparelser. I energiledelse er der f.eks. fokus på drift og vedligeholdelse af energiforbrugende udstyr samt energibevidst projektering og indkøb.

At følge væsentlige energiforbrug giver viden om, hvornår og hvor der skal gribes ind, således at overforbrug og problemer i produktionen undgås. Ved systematisk at følge energistrømmene i produktionen og se dem sammen med de miljømæssige forhold kan man undgå suboptimering. Eksempelvis kan overforbrug af energi til tider kobles til støjproblemer.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har udbygget miljøledelse med energiledelse.

Undervisere

Ledende auditor (kvalitet, miljø og energi)maskiningeniør Torben Melcher, der har stor praktisk erfaring fra mange virksomheders både separate og integrerede systemer.

Ledende auditor, afdelingschef, kemiingeniør Carl-Otto Rachlitz, som har mange års erfaring fra arbejde indenfor energisektoren og som deltog i arbejdet med opbygningen af DS 2403 Energiledelse.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser

Modul 4: Hvordan udbygges et energiledelsessystem med miljøledelse

den 17. september 2003 fra kl. 13.30-17.00

Et energiledelsessystem opbygget efter standarden giver et godt udgangspunkt for et systematisk og prioriteret miljøarbejde, som opnås ved at efterleve standarden DS/EN ISO 14001:1996.

Ved en systematisk gennemgang af virksomhedens miljøforhold vil der som regel vise sig muligheder for f.eks. at spare på råvarer og hjælpestoffer, minimere vandforbruget eller minimere affaldsmængderne – alt sammen noget der kan give besparelser i driften.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har udbygget energiledelse med miljøledelse.

Undervisere

Ledende auditor (kvalitet, miljø og energi)maskiningeniør Torben Melcher, der har stor praktisk erfaring fra mange virksomheders både separate og integrerede systemer.

Ledende auditor, afdelingschef, kemiingeniør Carl-Otto Rachlitz, som har mange års erfaring fra arbejde indenfor energisektoren og som deltog i arbejdet med opbygningen af DS 2403 Energiledelse.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 5: Introduktion til Energiforbrug

den 1. oktober 2003 fra kl. 09.00-12.30

En virksomheds energiforbrug kan være meget varieret både hvad angår sammensætning – el, gas, fjervarme – forbrugets betydning set i forhold til produktionsomkostninger samt forbrugets placering set i forhold til produktionsapparatets direkte driftsperiode. For mange virksomheder vil det være muligt at indarbejde metodikker for løbende selvkontrol af om forbruget er acceptabelt såvel inden for som uden for primær produktionstid.

Særligt energitunge virksomheder har mulighed for at lave en frivillig aftale med Energistyrelsen. Aftalen består i at få refunderet store dele af betalt CO₂-afgift mod, at der indføres energiledelse efter anvisningen i DS2403.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Seniorkonsulent Hans Andersen, der bl.a. er registreret teknisk ekspert til brug ved certificering af energiledelsessystemer samt har udviklet metoder og værktøjer gennem de sidste 10 år til brug af elforsyningens energirådgivere.

Kontakt Hans Andersen for yderligere information på 72 20 25 31

e-mail: hans.andersen@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk.

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 6: Energi i produktion og processer del 1

den 1. oktober 2003 fra kl. 13.30-17.00

Dette modul fokuserer på varmeproduktion og –distribution. Det vil sige varme frembragt af kedelanlæg eller ovnanlæg, der fyres med kul, olie, gas eller biobrændsel samt systemet der distribuerer varmen til processen med vand, damp, luft m.v. som varmebærende medie. 60% af varmeforbruget i industrien vurderes at produceres af kedelanlæg. De resterende 40% produceres af direkte fyrede ovnanlæg.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Seniorkonsulent Hans Andersen, der bl.a. er registreret teknisk ekspert til brug ved certificering af energiledelsessystemer samt har udviklet metoder og værktøjer gennem de sidste 10 år til brug af elforsyningens energirådgivere.

Kontakt Hans Andersen for yderligere information på 72 20 25 31

e-mail: hans.andersen@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk.

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 7: Energi i produktion og processer del 2

den 22. oktober 2003 fra kl. 09.00-12.30

Tørring, inddampning og destillation er komplicerede enhedsoperationer, som ofte udgør meget vitale dele af et produktionsapparat. Tørring alene er en meget udbredt teknologi i de fleste brancher i forskellige udformninger som konvektionstørring, kontakttørring eller stråletørring. Tørreprocessen alene vurderes at udgøre 15-20% af energiforbruget til varmekrævende processer i industrien.

Ovenstående bevirker, at man på trods af kompleksiteten og nødvendigt produktkendskab ikke undgår de behandlede processer – såfremt virksomhedens hele energiforbrug skal være underkastet en kritisk gennemgang.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Seniorkonsulent Hans Andersen, der bl.a. er registreret teknisk ekspert til brug ved certificering af energiledelsessystemer samt har udviklet metoder og værktøjer gennem de sidste 10 år til brug af elforsyningens energirådgivere.

Kontakt Hans Andersen for yderligere information på 72 20 25 31

e-mail: hans.andersen@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 8: Energi i produktion og processer del 3

den 22. oktober 2003 fra kl. 13.30-17.00

Elmotordrevne processer udgør 70% af industriens samlede elanvendelse. Heraf udgør bidrager teknologierne ventilation, køling, pumpning og trykluft alene samlet set med de 40% af industriens elforbrug.

Sammen med teknologien belysning er de nævnte teknologier karakteriseret ved at være udbredt i stort set alle virksomhedstyper i større eller mindre omfang.

Teknologierne er yderligere kendetegnet ved, at der for dem alle kan realiseres besparelser ved såvel ændret adfærd som deciderede anlægsændringer, som kræver indkøb af nyt udstyr.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Seniorkonsulent. Hans Andersen, der bl.a. er registreret teknisk ekspert til brug ved certificering af energiledelsessystemer samt har udviklet metoder og værktøjer gennem de sidste 10 år til brug af elforsyningens energirådgivere.

Kontakt Hans Andersen for yderligere information på 72 20 25 31

e-mail: hans.andersen@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk.

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 9: Introduktion til miljøteknik

den 22. oktober 2003 fra kl. 09.00-12.30

En virksomheds miljøforhold kan være meget forskellige. For nogle virksomheder er brug af opløsningsmidler og dermed risiko for store emissioner af disse det væsentligste. For andre virksomheder med mange rense- og skylleprocesser er spildevand og de stoffer, som spildevandet indeholder, vigtigt.

Særligt forurenende virksomheder har pligt til at ansøge om miljøgodkendelse og at opdatere denne regelmæssigt. En miljøgodkendelse giver et godt overblik over virksomheden, dens processer og miljøpåvirkninger. Den er derfor et godt udgangspunkt i arbejdet med miljøledelse.

I en miljøkortlægning og andre sammenhænge anvendes en række målestørrelser til karakterisering af de enkelte udledning til luft og vand og i forbindelse med affald. Disse skal kendes for at kunne anvende miljølovgivningen på rette vis.

41.2.1 Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har integrerede miljø- og energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Akademiing. Ms.Econ. Kirsten Pommer, der bl.a. har arbejdet med udvikling af koncepter for miljøledelse, deltaget i arbejdsgruppen om standard for energiledelse (DS 2403) samt udarbejdet vejledninger om integrerede systemer.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 10: Væsentlige miljøpåvirkninger

den 22. oktober 2003 fra kl. 13.30-17.00

I arbejdet med miljø- og energiledelse vil man komme ud for at skulle identificere mange stof- og materialestrømme. Arbejdet med kortlægning og vedligeholdelse af den kan derfor blive meget omfattende.

Fokus på hvad der er væsentligt og af betydning er derfor det centrale for, at arbejdet kan ske rationelt og resultaterne kan stå mål med indsatsen.

ISO 14001 og EMAS-forordningen nævner begge, at man skal kende de væsentligste miljøpåvirkninger ved virksomhedens produkter i hele deres livsforløb.

Kendskab til livscyklusprincipper, prioriteringsværktøjer og måleusikkerheder er derfor væsentlige emner inden for miljø- og energiledelse.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har integrerede miljø- og energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Akademiing. Ms.Econ. Kirsten Pommer, der bl.a. har arbejdet med udvikling af koncepter for miljøledelse, deltaget i arbejdsgruppen om standard for energiledelse (DS 2403) samt udarbejdet vejledninger om integrerede systemer.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 11: Spild, affald og genanvendelse

den 29. oktober 2003 fra kl. 09.00-12.30

Produktionsvirksomheder samt bygge- og anlægssektoren står for omkring 50% af Danmarks samlede affaldsmængde.

Affald kan i visse sammenhænge betragtes som spild, der i nogen grad kan undgås. Nogle gange kan det betale sig, og i andre tilfælde er det uøkonomisk.

Er man bevidst om i virksomheden, hvor der forekommer spild som bliver til affald, kan der spares råvarer og opnås besparelser på bortskaffelse og behandling af affald.

Hvordan unødvendigt spild identificeres, og hvordan affald bortskaffes mest hensigtsmæssigt, er derfor væsentligt for et effektivt miljø- og energiledelsessystem.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg samt præsentation af praktiske eksempler fra virksomheder, der har integrerede miljø- og energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Akademiing. Ms.Econ. Kirsten Pommer, der bl.a. har arbejdet med udvikling af koncepter for miljøledelse, deltaget i arbejdsgruppen om standard for energiledelse (DS 2403) samt udarbejdet vejledninger om integrerede systemer.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

56 Modul 12: Miljøforbedringer

57 den 29. oktober 2003 fra kl. 13.30 – 17.00

Inden for de væsentligste danske fremstillingsindustrier som f.eks. jern- og metalområdet, byggevarer, møbelfremstilling, tekstiler, plast, emballager og levnedsmidler findes et stort antal eksempler på konkrete forslag til miljøforbedringer. Det strækker sig fra "god husholdning", systematiske affaldsreduktion til materialesubstitutioner og procesomlægninger.

På Europæisk plan er der sket en del, - bl.a. med IPPC-direktivet (Integrated Polution Prevention Catalouge) og de såkaldte BAT-notes (Best Available Technology).

Kendskab til noget af alt det, der er udviklet de sidste 20 år, hvad det er og hvor det findes, giver et godt afsæt til at forslå virksomheder nye miljøforbedringer.

Program

Undervisningsform

Undervisningen giver inspiration og viden om mulighederne for miljøforbedringer. Let tilgængelige informationskilder præsenteres og brugen af disse illustreres gennem eksempler og øvelser.

Kursusansvarlig

Akademiing. Ms.Econ. Kirsten Pommer, der bl.a. har arbejdet med udvikling af koncepter for miljøledelse, deltaget i arbejdsgruppen om standard for energiledelse (DS 2403) samt udarbejdet vejledninger om integrerede systemer.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk.

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk.

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 13: Økonomi

den 5. november 2003 fra kl. 09.00-12.30

Der er to hovedspørgsmål, der ofte melder sig i relation til integreret miljø- og energiledelse. Det ene er "Hvad koster det at etablere et system?", og det andet er "Kan en bestemt forbedring betale sig?".

Om det kan betale sig økonomisk at satse på miljø- eller energiledelse eller et integreret system kan gøres op på mange måder. Direkte besparelser i driften, øget markedsandele, virksomhedens image er nogle af parametrene. Erfaringer fra virksomheder kan illustrere disse forhold.

Nøgletal som intern rente, tilbagebetalingstid og opgørelse af direkte miljøomkostninger er simple størrelser, der ofte ligger til grund for en beslutning, om man vil gå videre med et projekt, der kan føre til energibesparelser eller miljøforbedringer. Der er derfor relevant at kunne arbejde med disse nøgletal.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af indlæg, eksempler og øvelser, der illustrerer principperne og erfaringer fra en række virksomheder, der har arbejdet med miljø- og energiledelsessystemer.

Kursusansvarlig

Akademiing. Ms.Econ. Kirsten Pommer, der ud over erfaring indenfor miljøledelse også har arbejdet med miljø-økonomi.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk.

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Modul 14: Etablering af et integreret system

- praktisk øvelse

den 12. november 2003 fra kl. 09.00-17.00

Man opnår mange fordele ved at arbejde med integrerede ledelsessystemer. Selve den organisatoriske del er den samme – man har en fælles struktur for procedurer og andre beskrivelser, og data fra kortlægningen kan udnyttes mere effektivt.

At stå for udbygningen af et miljø- eller energiledelsessystem bliver lettere, når man har prøvet det. Andre har gjort det og set den synergi, som man opnår. Gennem træning /øvelse kan du opnå erfaringer, der gør det lettere og mere effektivt at gøre det på egen virksomhed.

Program

Undervisningsform

Undervisningen består af præsentationer og øvelser ud fra eksempler hentet fra virksomheder, der har arbejdet med integrerede miljø- og energiledelsessystemer.

Undervisere

Akademiing. Ms.Econ. Kirsten Pommer, der bl.a. har arbejdet med udvikling af koncepter for miljøledelse, deltaget i arbejdsgruppen om standard for energiledelse (DS 2403) samt udarbejdet vejledninger om integrerede systemer.

Seniorkonsulent. Hans Andersen, der bl.a. er registreret teknisk ekspert til brug ved certificering af energiledelsessystemer samt udviklet metoder og værktøjer gennem de sidste 10 år til brug af elforsyningens energirådgivere.

Kontakt Kirsten Pommer for yderligere information på 72 20 32 26, e-mail: kirsten.pommer@teknologisk.dk

Kursussekretær

Linda Gertz, 72 20 32 22, e-mail: linda.gertz@teknologisk.dk.

Kursustilmelding

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket, hos Teknologisk Institut, Call Center, 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser.

Bilag B: Markedsføringsmateriale til emnebaseret undervisning

STYRK DIN KOMPETENCE UDVID DIT ARBEJDSOMRÅDE

FLEKSIBEL EFTERUDDANNELSE I INTEGRERET MILJØ- OG ENERGILEDELSE

EFTERÅR 200

HVORFOR INTEGRERET MILJØ- OG ENERGILEDELSE?
Miljø og energi er to væsentlige forhold i et struktureret miljøarbejde. Det er vigtigt at se på begge forhold for at prioritere indsatsen rigtigt og undgå suboptimering. Ved at samle ledelsessystemerne opnås bedst mulig udnyttelse suboptimering. Ved at samle ledelsessystemerne opnås bedst mulig udnyttelse af data og besparelser ved driften af systemerne.

HVAD ER HOVEDMÅLET MED KURSUSRÆKKEN?
Målet med kursusrækken er at supplere rådgiveres og formidleres viden om miljø- og/eller energiforhold set i forhold til et integreret ledelsessystem.

Kursusrækken er opbygget af 14 korte moduler af en halv dags varighed. Disse Kursusrækken er opbygget af 14 korte moduler af en halv dags varighed. Disse kan vælges efter behov.

Nogle moduler henvender sig til personer, der ønsker en generel indføring i emnet. Andre moduler fokuserer på energi- eller miljøtekniske emner. i emnet. Andre moduler fokuserer på energi- eller miljøtekniske emner. Et af modullerne drejer sig om økonomiske forhold, og et om praktisk træningsforløb er bygget op som et dobbeltmodul.

HVEM KAN DELTAGE?
Alle rådgivere og formidlere, der ønsker mere viden om integrerede systemer og/eller miljø- og energiforhold i relation til praktisk arbejde med indførelse og drift af ledelsessystemer.

HVEM HAR UDVIKLET KURSUSRÆKKEN?
Kursusrækken er udviklet af Teknologisk Institut i samarbejde med Dansk Kursusrækken er udviklet af Teknologisk Institut i samarbejde med Dansk Standard. Udviklingen er finansieret af Miljøstyrelsen under Program for renere produkter.

HVILKE MODULER ER DE MEST RELEVANTE?
Kursusrækken henvender sig til en bred vifte af personer med interesse for området. For at opnå det største udbytte af undervisningen er følgende fire målgrupper opstillet, og der er givet anbefalinger til, hvilke moduler der vil være mest relevante.

MÅLGRUPPER:
A Energisynskonsulenter med kendskab til energiledelse, som skal opnå viden om miljøområdet
B Miljøkonsulenter med kendskab til miljøledelse, som skal opnå viden om energiteknik
C Konsulenter med kendskab til integrerede systemer og med kendskab til begge områder, som ønsker yderligere uddannelse
D Kommunale medarbejdere og andre, som ønsker viden om integrerede systemer

Alle moduler afholdes i efteråret 2003, formiddag (F) eller eftermiddag (E)

PRAKTISKE OPLYSNINGER

Yderligere oplysninger om de enkelte moduler kan fås på hjemmesiderne www.teknologisk.dk/kurser og www.ds.dk eller ved henvendelse til kursussekretæren

Alle moduler afholdes på Teknologisk Institut i Taastrup

Formiddagsmodul fra kl. 09.00 til kl. 12.30
Eftermiddagsmodul fra kl. 13.30 til kl. 17.00

Pris pr. modul er 950 kr. excl. moms, inkl. kursusmateriale

Tilmelding – tlf. 72 20 30 00 fax 72 20 29 99

Sidste frist 14 dage før modulets afholdelse

kursussekretær Linda Gertz
72 20 32 22
linda.gertz@teknologisk.dk

YDERLIGERE INFORMATION TEKNOLOGISK INSTITUT

Miljø -
Kirsten Pommer
72 20 32 26
kirsten.pommer@teknologisk.dk

Energi -
Hans Andersen
72 20 25 31
hans.andersen@teknologisk.dk

Dansk Standard -
Carl-Otto Rachlitz
39 96 63 77
cor@ds.dk

ENERGITEKNIK

Energiteknik for teknikere og miljøansvarlige i industrien

2–dages kursus

Energi- og miljøproblemer håndteres ofte af de samme personer. Men det har vist sig at teknikere, der er fagligt stærkt funderet inden for miljøteknik, ofte har behov for en grundig indføring i energiforbrug, energieffektiviseringer og andre væsentlige energiaspekter.

Derfor har Miljøstyrelsen foranlediget, at der er udviklet dette kursus i Energiteknik. Kurset er specielt udviklet til miljøteknikere, men henvender sig bredt til alle teknikere i industrien, der arbejder med energi- og miljøspørgsmål.

HVORFOR DELTAGE

Kurset har til formål at give dig de redskaber, som en energikonsulent almindeligt benytter sig af, så som energikortlægning, energinøgletal og behovsanalyser.

Deltagelse i kurset giver en god baggrund for de energitekniske aspekter i et integreret energi- og miljøledelses- system.

KURSET HENVENDER SIG TIL Kurset er specielt udviklet til Miljøteknikere og andre teknikere, der arbejder med energiforhold i erhvervslivet.

DET HANDLER KURSET OM Kurset er bygget op om en teoretisk samt en praktisk del. På førstedagen behandles følgende emner:

• Rammer for energiledelse, herunder energipolitik, aftalekonceptet og CO₂-kvoter
• Integrationsmuligheder, fællesdele med miljøledelse, synergigevinster og cases
• Energikonsulentens redskaber, såsom :

- energikortlægning
- behovsanalyser
- screening for sparepotentiale
- opstillling af nøgletal
- oplagte energibesparelsesmuligheder, herunder unødigt tomgangsenergiforbrug

Den praktiske del på andendagen bygges op omkring en case i en virksomhed. Kursisterne deles op i hold. Hvert hold stilles en konkret, grundlæggende opgave vedr. energiforbrug, ledelsesystemet, integration til miljøsiden m.v.

Hvert hold vil yderligere blive stillet over for en delopgave omhandlende potentialescreening, nøgletalsarbejde, tomgangsjagt eller behovsanalyse.

Delopgaverne gøres overskuelige ved, at der tages udgangspunkt i enkelte produktionsafsnit og ikke hele virksomheden.

TID OG STED

Den 11. og 12. november 2004, kl. 09.00 – 16.00 på Teknologisk Institut i Århus.

PRIS

Kurset er støttet økonomisk af Miljøstyrelsen, således at kursusafgiften kan begrænses til kr. 3.650,- excl. moms og omfatter frokost, kaffe og undervisningsmateriale. Kursusprisen omfatter ikke overnatning.

TILMELDING

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket eller hos Teknologisk Institut, Call- center på tlf. 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser under fagkurser, Energi.

VIL DU VIDE MERE

Vil du vide mere om det faglige indhold, så kontakt seniorkonsulent: Hans Andersen på tlf.: 72 20 25 31 eller e-mail hans.andersen@teknologisk.dk.

"Se vedlagte program"

PROGRAM

Undervisere:
Seniorkosulent Hans Andersen, akademiingeniør Hans Andersen rådgiver om energieffektiviseringsmuligheder inden for erhvervslivet og er registreret teknisk ekspert inden for el-besparelsesområdet.

Seniorkonsulent Jens Chr. Sørensen, diplomingeniør

Jens Chr. Sørensen rådgiver om energieffektiviseringsmuligheder inden for erhvervslivet. Jens Chr. har bl.a. haft ansvaret for opstilling af Best Practise nøgletal inden for kontorbyggeri, juni 2004. Jens Chr. udvikler og afholder kurser vedr. energiledelse.

MILJØTEKNIK

Miljøteknik for energiteknikere og miljøansvarlige i industrien

2–dages kursus

Energi- og miljøproblemer håndteres ofte af de samme personer. Praktiske erfaringer viser at teknikere, der er fagligt stærkt funderet inden for energiteknik, ofte har behov for en grundig indføring i miljøteknologi.

Derfor har Miljøstyrelsen foranlediget, at dette kursus i miljøteknik er blevet udviklet. Kurset er specielt udviklet til energiteknikere, men henvender sig bredt til alle teknikere i industrien, der arbejder med miljøspørgsmål.

HVORFOR DELTAGE

Kurset har til formål at give dig en indføring i de væsentligste begreber og metoder inden for miljøteknik. Der er fokus på den del af miljøteknikken, der er relevant for en industrivirksomhed.

Deltagelse i kurset giver en god baggrund til at opnå reel miljøfagligt viden i fx ISO 14001 - ledelsessystemet

KURSET HENVENDER SIG TIL
Kurset er specielt udviklet til Energiteknikere og andre teknikere, der arbejder med miljøproblemer i erhvervslivet.

DET HANDLER KURSET OM
Kurset giver en grundig indføring i de begreber, målemetoder og teknikker, der typisk anvendes i forbindelse med miljøtekniske problemstil- linger i erhvervsvirksomheder.

Kurset giver svar på typiske spørgsmål som fx:

• Hvordan måles vandforurening og hvilke rensningsmetoder anvendes til typiske forureningstyper?
• Hvordan måles luftforurening, herunder lugt, fra en virksomhed, og hvorledes kan luftforurening bekæmpes?
• Hvordan håndteres affald og især farligt affald?
• Hvilke krav og normer skal man typisk over- holde?
• Sidst, men ikke mindst diskuteres, hvorledes man skelner mellem alvorlige og mindre alvorlige miljøforhold.

Kursets form veksler mellem indlæg, eksempler, opgaver og demonstrationer. Der vil være rig lejlighed til at stille spørgsmål og få svar på netop de problemstillinger, der findes på de enkelte arbejdspladser.

TID OG STED

Den 1.-2. november 2004 kl. 09.00 – 16.00 på Teknologisk Institut i Århus.

PRIS

Kurset er støttet økonomisk af Miljøstyrelsen. Kursusafgiften kan således begrænses til kr. 3.650,- excl. moms og omfatter frokost, kaffe og undervisningsmateriale. Kursusprisen omfatter ikke overnatning.

TILMELDING

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket eller hos Teknologisk Institut, Call- center på tlf. 72 20 30 00 eller via vores hjemmeside www.teknologisk.dk/kurser under fagkurser, Kemi.

VIL DU VIDE MERE

Vil du vide mere om det faglige indhold, så kontakt seniorkonsulent Kirsten Pommer, tlf.: 72 20 32 26 eller e-mail kirsten.pommer@teknologisk.dk.

"Se vedlagte program"

PROGRAM

Undervisere:
Seniorkosulent Kirsten Pommer, akademiingeniør, MS. Econ. Kirsten Pommer rådgiver om vurdering af produkter og deres miljø- og sundhedsmæssige påvirkninger. Kirsten har blandt andet haft ansvaret for udarbejdelsen af "Kemikalievejledning – sådan håndterer din virksomhed kemikalier", juni 2002.

Seniorkonsulent Jørn Bødker, civilingeniør Jørn Bødker rådgiver ved indførelse og audit af miljøledelsessystemer og kemikaliestyring, samt udvikler og afholder kurser inden for kemi, farligt affald og kemikaliehåndtering.

TEMADAG: INTEGRERET MILJØ- OG ENERGILEDELSE

Tid: Torsdag den 7. oktober 2004, kl. 09.00 – 15.30 Sted: Odense Congress Center

Virksomheder, som ønsker at få styr på sine miljøpåvirkninger, undgår ikke i den indledende opgørelse at medtage energiforbruget. Det leverer e betydeligt bidrag til negativ påvirkning af det eksterne miljø.

Derfor vil det være naturligt at behandle forurening fra energiforbruget på lige fod med andre miljøproblematikker.

Med andre ord vil det være optimalt at foretage en integration af de 2 ledelsessystemer for energi og miljø

Temadagen henvender sig til alle, der har miljøledelse/energiledelse som arbejdsfelt, hvad enten det er i private virksomheder eller inden for det offentlige. Miljøstyrelsen har medfinancieret udvikling af denne temadag

HVORFOR DELTAGE?

Temadagen vil give deltagerne et indblik i konkrete problematikker om energi og miljø og især om, hvordan man kan angribe integrationsprocessen.

På temadagen præsenteres bl.a. konkrete erfaringer fra virksomheder, der med stort udbytte har integreret de to ledelsessystemer. Der gives eksempler på, hvad det koster at indføre systemet og hvilke besparelser, der er mulighed for at gennemføre.

Temadagen kan også ses som appetitvækker til kurserne i hhv. Energiteknik og Miljøteknik, som udbydes i november 2004.

TEMADAGEN HENVENDER SIG TIL administrative medarbejdere og teknikere, som har energiforbrug, energiopgørelser og energibesparelser som arbejds- felt i miljøbevidste virksomheder.

DET HANDLER TEMADAGEN OM Målet med dagen er at inspirere og give deltagerne svar på en række specifikke spørgsmål omkring Energiteknik/Miljøteknik i forbindelse med indførelse og arbejde med integrerede ledelsessystemer.

DAGEN VIL BL.A. BE- HANDLE

• Fællestræk ved energiledelse og miljøledelse
• Hvad bør en energikortlægning indeholde?
• Hvad bør en miljøkortlægning indeholde?
• CO₂ - kvoter – hvem er omfattet og hvad er kravene?
• CO₂ - kvoter – hvordan passer de ind i ledelsessystemer?
• Eksempel på integration af Energiledelse og Miljøledelse
• Hvilke forureningstyper giver energianvendelse primært anledning til?
• Information om nye korte kurser i Energiteknik og Miljøteknik udviklet med henblik på integration

TID OG STED

Den 7. oktober 2004, kl. 9.00 – 15.30, Odense Congress Center

PRIS

Temadagen er støttet økonomisk af Miljøstyrelsen. Delta- gerprisen udgør kr. 1200,- excl. moms og omfatter frokost, kaffe og materiale fra indlæggene.

TILMELDING

Du kan tilmelde dig på vedlagte tilmeldingsblanket eller via hjemmesiden hos Teknologisk Institut og Dansk Standard, henholdsvis: www.teknologisk.dk/kurser og www.ds.dk/kurser

VIL DU VIDE MERE om det faglige indhold så kontakt afdelingschef, Carl-Otto Rachlitz på tlf. 39966377 eller cor@ds.dk

"Se vedlagte program"

TEMADAG: INTEGRERET MILJØ- OG ENERGILEDELSE

Tid: Torsdag den 7. oktober 2004, kl. 09.00 – 15.30 Sted: Odense Congress Center

PROGRAM

Undervisere:
Afdelingschef, Ledende auditor Carl-Otto Rachlitz Carl-Otto Rachlitz er ansat hos Dansk Standard og arbejder med certificering af virksomheder i forbindelse med energi- og miljøledelse.

Sagsbehandler Renato Ezban

Renato Ezban er ansat i Energistyrelsen og har igennem en lang årrække været involveret i implementering af Danmarks internationale forpligtigelse mht. CO₂-reduktion.

Energikonsulent Mogens Johansson

Mogens Johansson er ejer af rådgivningsfirmaet Dansk Energi Analyse, som dels har bidraget ved forskellige udredninger i henhold til dagens emner dels har hjulpet danske erhvervsvirksomheder i arbejdet med at opnå certificeringer, aftaler med Energistyrelsen osv.

| Til Top | | Forside |

Version 1.0 Februar 2006 • © Miljøstyrelsen.